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在教育寶寶的時(shí)候，是不是應(yīng)該讓寶寶多吃點(diǎn)苦頭？讓他們提高應(yīng)對(duì)挫折的能力呢？于是，很多父母開(kāi)始有意識(shí)地挑寶寶的毛病，并設(shè)置了種種障礙，以此來(lái)培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)挫折的能力。
家長(zhǎng)的本意是好的，但一味地“找茬”，“雞蛋里面挑骨頭”，老是抓著寶寶的錯(cuò)誤不放，卻會(huì)對(duì)寶寶的心靈，造成一定的傷害。下面就一起來(lái)看看，老挑錯(cuò)的父母會(huì)給寶寶帶來(lái)傷害吧。
不利于寶寶良好“自我意象”的形成
寶寶前進(jìn)沒(méi)有了動(dòng)力
寶寶容易同家長(zhǎng)抬扛
容易導(dǎo)致寶寶的心理問(wèn)題
古人說(shuō)，適合而止，其實(shí)是很有道理的。凡事都要有一個(gè)合適的尺度，才能發(fā)揮它的較大功效，不然就會(huì)過(guò)猶不及。挫折教育也是一樣的。對(duì)寶寶進(jìn)行適度的挫折教育，能夠激發(fā)寶寶的潛能、打擊寶寶的驕傲情緒、使寶寶真正享受成功的喜悅、更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)……總之，好處多多。但只有正確把握它的度，才能發(fā)揮它的較大作用。下面就給大家介紹幾種具體的可行之法。
適當(dāng)讓寶寶吃點(diǎn)苦
讓寶寶了解到困難≠失敗
教會(huì)寶寶正確對(duì)待失敗
讓寶寶從父母的態(tài)度中學(xué)自信
教寶寶學(xué)會(huì)等待
總而言之，挫折教育不能一蹴而就，方法也是多種多樣的，父母在育兒的過(guò)程中，也能摸索出適合自己寶寶的方法。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃軌蛱嵘龑殞毺幚韱?wèn)題的能力，對(duì)他們的身心健康有益，但是一味挑寶寶的毛病，就只會(huì)適得其反了。
